家長可以透過這幾個階段來預防，如何傳授孩子性教育知識

前幾日一篇“一名17歲男孩致一名14歲女孩懷孕並流產”的文章，我看到後，覺得身後發涼，第一時間把連結發給了老公，隨後跟了一句話“我們一起要從長計議如何開展對孩子性教育的問題”。而這些想法又是處在未來發生時，但根本不是真的到那個時點才考慮的事情。

第一次性教育：

是孩子3-4歲時，從同事那拿了一本“小威向前衝”這本書，圖畫感很好，布朗先生的精子叫小威，和布朗太太的卵子結合的過程，孩子是第一次對自己的由來有了初步認知，以至於現在10歲的她，還能記起來，偶爾會問起我，爸爸的身體不是有很多小威嗎，你們可以生很多弟弟妹妹呀!

第二次性教育：

在幾年前，大概孩子六七歲的時候，一次在小區玩耍，我就發現一個保安不懷好意的嬉逗着這幾個小姑娘...

從那一刻起，我就有意識無意識的開始引導孩子，讓他如何去辨別“壞的男生和叔叔們”。當然不能籠統的跟孩子講什麼是“壞”。會根據剛纔發生的細節和過往的回顧做引導，比如那位叔叔的嬉逗方式你喜歡嗎?你覺得這個人的行爲怎麼樣?有讓你覺得不舒服的地方嗎?

第三次性教育：

就是最近，一來是孩子偶爾會更清楚的問類似男女關係這個問題，二來受身邊環境影響。

這一階段我和爸爸兩個人從不同角色上，用非常通俗的語言給孩子講了有關懷孕、性接觸等方面的基礎知識。

讓孩子意識更深一層，懂得如何保護自己。在講之前自己還很緊張，女兒會有什麼反應，而實際上，她很認真的聽完後，除了幻想未來自己生寶寶會有疼痛，嘴裏哇啦哇啦說着，媽媽，我可不想生寶寶呀，太疼啦之類的....

而我們只希望讓她知道，有哪些事不能發生，而且如何預防一些不美好的事發生纔是關鍵。