本科臨牀醫學類、中醫學類專業逐步實現一，國辦

中新網7月11日電 據中國政府網站消息，國務院辦公廳發佈關於深化醫教協同進一步推進醫學教育改革與發展的意見。意見指出，要加快構建標準化、規範化醫學人才培養體系，全面提升人才培養質量。本科臨牀醫學類、中醫學類專業逐步實現一本招生。中職層次農村醫學、中醫專業要逐步縮減初中畢業生招生規模，逐步轉向在崗鄉村醫生能力和學歷提升。

意見指出，醫教協同推進醫學教育改革與發展，加強醫學人才培養，是提高醫療衛生服務水平的基礎工程，是深化醫藥衛生體制改革的重要任務，是推進健康中國建設的重要保障。始終堅持把醫學教育和人才培養擺在衛生與健康事業優先發展的戰略地位，遵循醫學教育規律和醫學人才成長規律，建立健全適應行業特點的醫學人才培養制度，完善醫學人才使用激勵機制。

意見還指出，到2020年，醫學教育管理體制機制改革取得突破，醫學人才使用激勵機制得到完善，以“5+3”(5年臨牀醫學本科教育+3年住院醫師規範化培訓或3年臨牀醫學碩士專業學位研究生教育)爲主體、“3+2”(3年臨牀醫學專科教育+2年助理全科醫生培訓)爲補充的臨牀醫學人才培養體系基本建立，全科、兒科等緊缺人才培養得到加強，公共衛生、藥學、護理、康復、醫學技術等人才培養協調發展，培養質量顯著提升，對衛生與健康事業的支撐作用明顯增強。到2030年，醫學教育改革與發展的政策環境更加完善，具有中國特色的標準化、規範化醫學人才培養體系更加健全，醫學人才隊伍基本滿足健康中國建設需要。

意見規定，要加快構建標準化、規範化醫學人才培養體系，全面提升人才培養質量。本科臨牀醫學類、中醫學類專業逐步實現一本招生。中職層次農村醫學、中醫專業要逐步縮減初中畢業生招生規模，逐步轉向在崗鄉村醫生能力和學歷提升。夯實5年制臨牀醫學、中醫學教育基礎地位，深化臨牀醫學、口腔醫學、中醫專業學位研究生教育改革，加強醫學院校臨牀教學基地建設。落實並加快完善住院醫師規範化培訓制度，健全臨牀帶教激勵機制，加強師資隊伍建設，嚴格培訓過程管理和結業考覈，持續加強培訓質量建設。強化全員繼續醫學教育，健全終身教育學習體系。建立健全醫學教育質量評估與認證制度。

意見提到，要促進醫學人才供給與需求有效銜接，全面優化人才培養結構。統籌衛生與健康事業各類醫學人才需求，制定衛生與健康人才培養規劃，加強全科、兒科等緊缺人才培養。透過住院醫師規範化培訓、助理全科醫生培訓、轉崗培訓等多種途徑，加大全科醫生培養力度。分類推進中醫藥教育改革，適度增加具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生資格的中醫類院校爲“5+3”一體化招生院校，促進中醫藥院校教育與中醫住院醫師規範化培訓的銜接。以中西部地區爲重點，加強薄弱地區醫學院校教育、畢業後教育和繼續教育能力建設。

意見還提到，要創新體制機制，加強醫教協同管理。國家和各省（區、市）要分別建立多部門共同參與的醫學教育宏觀管理協調機制，統籌醫學教育改革發展，共同研究協商重大政策與問題。教育部、國家衛生計生委、國家中醫藥局要進一步加強醫學教育綜合管理和統籌協調。成立醫學教育專家委員會，充分發揮專家智庫作用，爲醫學教育改革與發展提供智力支援。遵循醫學教育規律，完善大學、醫學院（部）、附屬醫院醫學教育管理執行機制，保障醫學教育的完整性。

意見強調，要完善人才使用激勵政策。深化醫藥衛生體制改革，理順醫療服務價格，合理體現醫務人員專業技術勞務價值，加快建立適應行業特點的人事薪酬制度，吸引優秀人才從事醫療衛生工作。建立健全符合行業特點的人才評價機制，完善職稱晉升辦法，拓寬醫務人員職業發展空間。

意見最後明確，要完善保障措施。各地各有關部門要充分認識醫教協同推進醫學教育改革發展的重要意義，強化部門協同，狠抓貫徹落實。各省（區、市）要在2017年9月底前出臺具體實施方案。積極發揮財政投入的引導和激勵作用，調動社會、醫療衛生機構、個人出資的積極性，建立健全多元化、可持續的醫學教育經費保障機制和政府投入動態調整機制。建立健全追蹤監測機制，制訂部門分工方案和追蹤監測方案，對實施進度和效果進行監測評估。